Travail sur la carte topographique en 6è (ou 4è)

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SE REPERER SUR UNE CARTE : LES ECHELLES

Rappel : pour être utilisable, une carte doit toujours comporter :
- un  t    …
- une  l    …
- une orientation (en général elle indique le     …        )
- une  é   …

Qu'est-ce l'échelle ?

Pour représenter un endroit, je suis obligé de le dessiner en plus     …         , sur un     …      ou une     …         . Pour passer de ce dessin à la réalité, je dois faire une opération : c'est l'échelle.

I- Je sais dire l'échelle de 3 façons

- avec les chiffres : la carte est au         …
- avec une phrase : 1 cm sur la carte =      …               cm =       …        m =    …   km dans la réalité

Pour vous aider, vous pouvez utiliser la table de conversion :

Attention, toujours mettre le dernier 0 dans les cm

- avec un trait :           

Exercices : je dis les échelles suivantes des deux autres façons :

- 1/50 000 000ème                    …

            …

- 1 cm sur la carte représente 25 000 cm ou 250 m dans la réalité           …

            …

-                                              …

II- Je sais trouver une distance sur une carte grâce à l'échelle

- Je mesure d'abord la distance sur la carte. Ex : entre le collège et le stade du panorama  = 3 cm

- Je trouve l'échelle et je la convertis en m ou en km. 1/25 000  veut dire  1 cm = 250 m

- Je trouve alors la distance réelle en      …                 : 3 cm   …  250 m = 750 m

Exercice avec le plan du collège : quelle est la distance (marque l'opération)

1- entre les deux bâtiments ?                 …

2- entre l'entrée et les WC garçons ?      …

Exercice avec le plan de Fontenay-aux-Roses : quelle est la distance à vol d'oiseau entre

1- le collège et la piscine ?                    …

2- le collège et chez toi ?           …

Exercice avec la carte au 1/25 000è : quelle est la distance à vol d'oiseau entre

1- le collège et la piscine ?        …

2- le collège et chez toi ?           …

3- le collège et la gare Montparnasse à Paris ?   …

4- le collège et la pyramide du Louvre (où nous irons) à Paris ?    …

5- Quelle est la longueur du grand canal du parc de Sceaux ?      …

6- Quelle est la taille de Paris dans le sens nord-sud ?                …

Même exercice avec la carte au 1/50 000è : quelle est la distance à vol d'oiseau entre :

1- Fontenay-aux-Roses et la gare Montparnasse ?                      …

2- Fontenay-aux-Roses et le Louvre ?     …

3- Fontenay et l'aéroport de Roissy au nord ?      …

4- Quelle est la taille de Paris dans le sens est-ouest ?               …

Conclusion

Ces trois supports ont un rôle différent :

Le plan sert à repérer précisément une adresse.
la carte au 1/25 000è sert aux p      …                 , car on voit beaucoup de             …        .
La carte au 1/50 000è sert aux  a   …                  , car on voit mieux les     …               et les villes.