On utilisera internet comme support documentaire, en accompagnant la visite du/des site(s) d'un questionnaire précis incitant les élèves à récolter des informations. Les enfants travaillent seuls ou par deux derrière un ordinateur. Le prélèvement d'informations peut être suivi d'une réflexion sur la façon de présenter les données : par exemple un tableau que l'on construit avec les élèves.

Pour les plus âgés, on pourra rechercher une information en utilisant Google.fr. La recherche d'informations pertinentes passe par la définition de (plusieurs) mots-clés précis et l'utilisation de guillemets pour encadrer une expression consacrée. La recherche d'images (onglet Images) donne des résultats pertinents aussi (parfois on trouve mieux avec un mot-clé en anglais, comme map Parthenon). En savoir plus sur Google.

D'autres idées et développements sur notre page 'Utiliser'.

Une sélection de sites en histoire

BNF - Invention de l'écriture.
Guedelon.com - A l'initiative de Michel Guyot, 35 artisans bâtissent depuis 1997 un château-fort en Bourgogne (Puisaye) selon les méthodes de construction du XIIIè s.
Musée de Cluny - Musée du Moyen Age, des ressources pour les enfants sur le site du Ministère de la Culture.
Chateau Versailles.fr - Plan, nombreuses peintures du château de Versailles, oeuvres du musée d'histoire de France. 
Musée d'Orsay - Les ressources en ligne du musée du XIXè siècle.
Paris balades - Index des musées parisiens.
Monum.fr - Un site tout en flash sur les Monuments historiques dont une partie est consacrée aux enfants : informations, jeux, quizz, sur l'Arc de Triomphe, Chambord, Notre-Dame de Paris, Mont Saint-Michel, par la RMN.
Mediasys propose 80 000 cartes postales d'autrefois de tous les coins de France avec accès par nom de commune (pour voir les évolutions urbaines). Voir aussi le site du Quid.fr avec des informations sur chacune des 36000 communes françaises.
Notrefamille.com - "Entrez votre ville et découvrez tous les documents des XVIIIe, XIXe et XXe siècles qui la concernent : photos, gravures, cartes, livres..." : entre 20 et 30 photos par arrondissement parisien.
Ministère de la culture - 1000 monuments du 20è siècle.
Paris.culture.fr - Un beau site sur la ville de l'Antiquité : des informations sur la vie quotidienne, des promenades, des photos. D'autres sites sur Paris sur notre page.

Lire des peintures
Louvre.edu : le site très complet du Louvre sur l'histoire de l'art destiné aux scolaires est payant sur abonnement (démonstration possible). Sur Educnet, on trouvera une notice technique et pédagogique ainsi que des exemples d'usages pédagogiques.
      "Le site donne accès aux collections et aux espaces du Musée du Louvre, soit à 3800 oeuvres, aux 350 salles du musée pour une visite virtuelle et à une importante bibliothèque de textes : biographies, feuillets (textes synthétiques sur un peintre, un courant artistique, proposés dans les différentes salles du Louvre), notices d'œuvres, dictionnaires. Des outils (index, cartes) et des fonctions de recherche en facilitent la consultation.
Chaque enseignant peut disposer d'un bureau virtuel qui lui permet de sélectionner dans la base des œuvres et des textes en fonction d'un projet personnel, d'accéder à cette sélection de n'importe quel poste afin de la visualiser, de la réorganiser, de l'utiliser dans un cours. Il a aussi la possibilité d'ouvrir un bureau virtuel pour un groupe de ses élèves engagés dans un projet", dans le cadre des projets transversaux (Educnet).

Histoire-image.org - Site pédagogique de la Réunion des musées nationaux.,  "L'histoire par l'image, 1789-1939" s'adresse aux enseignants d'histoire de seconde et de première pour enrichir les cours en tableaux et autres documents iconographiques commentés.

Bnf.fr : des pistes pédagogiques proposées par la bibliothèque suite aux expositions : L'aventure des écritures, Tous les savoirs du monde (lien direct), Affaire Dreyfus, Au bonheur des Dames (lien), sur l'univers des grands magasins du XIXème siècle : la nouvelle société urbaine, la naissance du commerce moderne. On peut accéder aux informations par dossiers iconographiques sur les mêmes thèmes. Le service pédagogique est d'ailleurs très actif (ateliers et visites).

Lire à partir de films
http://education.france5.fr/cp - Côté profs, l'espace pédagogique de France 5 offre un accès aux dossiers en histoire, éducation civique sur la gauche de l'écran. Chaque dossier comprend des informations, des idées de pratiques pédagogiques en rapport avec les extraits vidéo en ligne.
Lesite.tv - Voilà enfin en ligne depuis novembre 2003 le site de programmes de 3 à 15 minutes créé par France5 et le Sceren/CNDP. Les 327 vidéos en histoire, 200 vidéos en géographie (mais aussi sciences de la vie et de la terre, maîtrise de la lecture et du langage) sont disponibles sur abonnement de l'établissement.

Une sélection de sites en géographie

6 milliards d'hommes - Le site interactif et bien fait de l'exposition du musée de l'Homme, par Popexpo.ined.fr.


Lire à partir d'images de la terre
http://maps.google.com et http://earth.google.com (logiciel à télécharger) : les sites de Google permettant de voir la terre d'en haut proposent images satellites, aériennes et cartes à de multiples échelles des Etats-Unis mais aussi de plus en plus pour l'ensemble du globe (voir aussi http://virtualearth.msn.com
La terre vue la nuit - Une magnifique image issue d'une recomposition d'images satellitales, pour l'étude de l'œcoumène, des densités, des réseaux urbains, même si l'image surestime les régions ultra électrifiées par la Nasa.
La terre éclairée - On peut voir la partie de la terre éclairée par le soleil, par le site Fourmilab.ch.

Lire à partir de cartes
Régions françaises et Etats de l'Union européenne en 4è et 3è. L'élève choisit la série statistique, le nombre de classes, les couleurs pour chacune d'entre elles, les types d'intervalles, clique sur OK. En fonction des choix, les seuils sont alors calculés et la carte s'affiche, par Eric Dromer.
Etats de l'Europe - Il faut faire glisser les Etats vers leur nom, par Rennes.
Métropoles d'Europe - Il faut faire glisser les villes au bon emplacement, par Rennes
Construction de l'Europe - Exercice bien fait, en flash, par Rennes.
Villes - Jeu de localisation des villes dans les pays suivants : Canada, Espagne, États-Unis, France, Italie, Royaume-Uni. On trouvera quelques statistiques sur ces pays, par Thot.cursus.edu.
Répartition de la population mondiale - Excellents exercices sur l'inégale répartition de la population du monde, par Poitiers.
Cartes du programme du collège - Des cartes très claires en histoire comme en géographie, par Alain Houot.

Certains sites proposent au visiteur de créer lui-même une carte à partir de données statistiques : notamment Makeyourmap.net ou Geoclip.fr pour des données très sérieuses, mais aussi
Notrefamille.com pour voir la répartition de son nom de famille aujourd'hui et aussi entre 1891-1915, 1916-1940, 1941-1965. On peut y voir la répartition statistique des prénoms, mais on s'éloigne de la géographie! Pour la répartition géographique des prénoms :  Magicmaman.com/prenom
Viamichelin.com permet de visualiser n'importe quel endroit de l'Europe sur une carte routière, et ce à plusieurs échelles (de l'échelle du continent à l'échelle de la carte de la ville). On peut aussi visualiser des itinéraires.

D'autres sites de cartographie sur notre page Cartes et croquis.
 

Lire à partir de photos / webcams
Uniterre.com - Sites de carnets de voyages remplis de récits et d'images (rechercher par pays)
Bips ou bips.cndp.fr - La banque d'images mutualisées de l'académie de Poitiers dont le moteur semble hélas défaillant.
Urbimap.com - Urbimap a pris la suite de Shockymap.com, le merveilleux site de photos aériennes zoommable à cinq échelles trop pillé. On peut désormais accéder à l'ancien service pendant 20 minutes après inscription avec son adresse mail.

On peut utiliser des webcams dispersées dans le monde de façon à partager avec les élèves "l'émotion" de voir ce qui se passe réellement au même moment à l'autre bout de la terre. La légende d'internet veut que la webcam fut inventée par les chercheurs de l'université de Cambridge qui souhaitaient savoir s'il restait du café dans la cafetière sans avoir à se déplacer. Depuis, ces appareils photos diffusant leurs images sur le web permettent de voir en direct : par exemple Paris (http://paris.wanadoo.fr, TF1).

Voir les sélections réalisées par deux enseignants en histoire géographie : http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr - Annuaire des webcams utilisables en cours de géographie, par Daniel Dalet.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr - Sa réflexion sur une utilisation en classe.
http://www3.ac-clermont.fr
Notre liste d'annuaires de webcams.
 

Lire à partir de films
Rappel :
http://education.france5.fr/cp - Côté profs, l'espace pédagogique de France 5 offre un accès aux dossiers en histoire, éducation civique sur la gauche de l'écran.
Lesite.tv - Voilà enfin en ligne depuis novembre 2003 le site de programmes de 3 à 15 minutes créé par France5 et le Sceren/CNDP. Les 200 vidéos en géographie sont disponibles sur abonnement de l'établissement.

Lire avec les sites d'actualité pour les enfants
Lesclesjunior.com - Pour les 8-12 ans.
Monquotidien.com - Pour les 10-14 ans

D'autres sites intéressants (des fiches de travail existant sur des sites utiles) sur notre page Utiliser. Voir aussi les fiches existant sur le site Cartables.net (voir Salle des maîtres). On trouvera aussi de nombreuses informations en s'abonnant à la liste de discussion Listecol, voir Causeries, Listes de diffusion).

Une sélection de sites en éducation civique

Lespetitscitoyens.com - Site d'informations pour les élèves.
http://www0.un.org/cyberschoolbus - La La déclaration universelle interactive des droits de l'homme présente et commente chaque article en suggérant des activités pour que les enfants puissent affiner leur compréhension de leurs droits.
Un.org - Le site de l'Organisation des Nations Unies est riche à utiliser avec les élèves.
Junior.senat.fr - Le Sénat pour les 8-12 ans. L'internaute junior est invité à suivre les aventures de Sénatin, qui circule en rollers entre le puzzle des territoires et les institutions de la République : dessin animé, Jeu de Loi, Forum, Machine à remonter le temps, La démocratie c’est quoi ?, Le sénat comment ça marche, Actus.
Elysee.fr - L'espace junior du site de la présidence de la République offre des informations, un quiz, une foire aux questions.
Assemblee-nat.fr - L'assemblée nationale expliquée aux jeunes, avec des jeux, des animations, l'encyclopédie numérique, le Parlement des enfants, la circulaire au BO de la session de juin 2004.
Francophonie-up.univ-mrs.fr - Pour entendre différentes façons de parler le français en Afrique de l'ouest.
Agir21.org - Basée a Genève, l'association Agir21 propose un outil de simulation permettant de calculer son "empreinte écologique" (le résultat par personne se mesure en nombre de terrains de foot et en nombre de planètes nécessaires...) (site proposé et commenté sur h-francais par Sylviane Tabarly).

D'autres sites intéressants sur notre page Education civique en primaire.
 

Lire et écrire grâce aux échanges avec d'autres élèves

Mettre en place un échange avec d'autres élèves permet de (faire) découvrir d'autres réalités tout en s'exerçant à lire et écrire. En histoire géographie, l'échange peut porter sur la découverte mutuelle du pays, de la région ou de la ville de l'autre, des moments historiques clefs ou méconnus, en lien avec l'histoire de chacun : chaque classe en contact se pose des questions sur le "pays" de l'autre classe, les met en forme et les envoie à une classe-correspondante, notamment dans la perspective d'une création de site sur sa région.

Ethnokids.net - L'association Ethnokids souhaite faire échanger écoliers de toutes origines et cultures : français, espagnols, américains ou sénégalais, qui y racontent leur classe, leurs plats préférés, leurs loisirs.

On peut aussi échanger à partir de la découverte d'un site : 'explorer un site avec une classe, poser des questions sur ce site (questionnaire sur 100 points, toutes les questions sont possibles : rébus, mots croisés, ...), les envoyer à une autre classe qui y répond' (Hervé Bois).

Defis-scolaires.com - Mis en place par le CRDP des Pays de la Loire, les défis-scolaires ont pris la relève des défis-lecture : des élèves créent des questions sur des documents, d'autres groupes tentent d'y répondre après s'être inscrits.

Pour trouver une classe de correspondants :
Acores - Née en 1987 à l'initiative d'instituteurs, l'association propose des jumelages de classes pour développer des réseaux de correspondance et d'échanges. Le site propose un guide pédagogique.
Cartables.org/corres - Le site Cartables propose une page "Correspondance".
Momes.net - Mômes offre une rubrique "correspondants".

D'autres informations sur notre page Communiquer, paragraphe Utiliser le courrier électronique avec les élèves.
 

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Ecrire en créant un site

Ecrire pour internet est peut-être plus motivant encore que lire des textes en ligne. En fait, internet n'est jamais que le support de publication d'un projet qui naguère aurait pu être un panneau d'exposition ou un journal (les deux peuvent être concomitants d'ailleurs). Support motivant puisque, potentiellement, 700 millions de personnes peuvent accéder aux écrits qu'on y place...

La démarche n'est donc pas différente d'un projet classique : après définition du sujet (en rapport avec l'histoire locale, le quartier, l'actualité civique de la ville, les visites et séjours des élèves, les lieux de vacances), les élèves choisissent leur partie, se mettent en recherche d'information (par la lecture papier, en ligne, des interviews, des enquêtes), trient les informations récoltées et les mettent en forme en associant texte et image.

Se renseigner par le courrier électronique : cela fait partie de la magie d'internet de pouvoir joindre si facilement un correspondant qualifié et lui poser des questions... Il est recommandé aux élèves de se présenter, d'exposer clairement leur projet, de poser des questions précises et judicieuses qui montrent qu'ils ont déjà cherché par eux-mêmes.
 

Chercher de l'information : Google

Google, moteur de recherche incontournable. Le professeur montre aux élèves comment chercher de l'information en rappelant les principes de recherche (notamment les guillemets encadrant une expression), en leur faisant préciser des mots-clef pertinents et efficaces pour leur sujet. C'est un exercice très formateur.

Google offre aussi un onglet 'Images'. La plupart du temps, images et textes sont facilement récupérables (clic droit copier/clic droit coller ou Ctrl C/Ctrl V, pour le texte il faut sélectionner l'extrait qu'on souhaite). On rappellera aux élèves que toute information disponible sur internet est protégée par les mêmes droits d'auteur que dans une publication papier. Cette protection est à prendre en compte surtout si on a l'intention de créer un site web avec les élèves. Dans ce cas là, on invite les élèves à envoyer un message électronique au site pour expliquer leur projet et demander l'autorisation de reprendre une image ou un texte (en mentionnant les sources).
D'autres informations sur notre page Réaliser, pour trouver des images, des cartes utilisables, etc.

Il est bon d'encourager les élèves à conserver trace de leur navigation, par exemple dans un carnet de bord (limiter l'usage de l'imprimante permet également d'éviter d'accumuler une pile décourageante de feuilles que l'élève ne lira jamais). Le remplissage d'une fiche d'analyse (un exemple à adapter) (à imprimer en format paysage) permet de récolter les informations essentielles (thème du site, nom et qualités de l'auteur, dernière date de remise à jour, ce qu'il apporte d'intéressant : étapes classiques de l'analyse d'un document). La recherche et la critique des sources sur internet est encore plus importante que d'habitude, puisque tout un chacun peut mettre de l'information en ligne : il est important de savoir que tel site est réalisé par un particulier, tel autre est commercial, le troisième universitaire etc.    
Une telle fiche sera aussi très utile si l'élève souhaite utiliser des informations recueillies dans un site (texte, images), afin de pouvoir mentionner ses sources (nom du site, url, auteur) et demander éventuellement l'autorisation d'une citation.
 

Une sélection de sites créés en histoire

Il s'agit souvent de recherches menées sur l'histoire du quartier de l'école.
Révolution française - Prévu pour, et réalisé avec des CM2, par Pierre-Marie Lasseron.
Enigmes historiques à résoudre. Aller tout en bas de la page pour avoir les explications du projet, par l'école d'Hénouville.
Le patrimoine historique, naturel ou géographique de votre ville ou village peut donner lieu à un jeu de questions-réponses. Il est possible de jouer mais surtout d'enrichir le jeu en participant (primaire), par le jeu du Patrimoine.
 

Une sélection de sites créés en géographie

Quartier d'Auteuil - Les élèves de CM2 ont réalisé un site sur leur quartier. Le projet est en ligne, par Isabelle Cardot.
"La commune avant après" - Affiches réalisées avec des 6è suite à une exposition de photos anciennes de la commune (seule la démarche est en ligne) par Claudia Renau.
Le patrimoine historique, naturel ou géographique de sa ville ou son village peut donner lieu à un jeu de questions-réponses. Il est possible de jouer mais surtout d'enrichir le jeu en participant, c'est le jeu du Patrimoine.
"Tous les pays du monde" - Création d'une carte illustrée de photos et de textes à partir des recherches effectuées par les élèves sur le pays/la région d'origine de leurs parents ou grands parents, par Claudia Renau.

Et encore
http://perso.wanadoo.fr/ecole.genetouze/paris/princtravaux.htm - La Genétouze (85) visite Paris.
 

Une sélection de sites créés en éducation civique

Les symboles de la République - Ils sont présentés par l'école publique de La Chapelle-Yvon.
Droits de l'enfant - A l'occasion du 50è anniversaire de la Déclaration de 1959, travail par les élèves de 5è de Vincent Mespoulet.

D'autres pistes pour accéder à des sites d'enfants des écoles primaires :
Scola.ac-paris.fr - Les sites des écoles parisiennes, par arrondissement.
Cartables - La liste des écoles d'Ile-de-France où l'on trouve des travaux d'élèves.
Ac-toulouse.fr/piquecos - C'est le site de la fameuse école de Piquecos, partie prenante du projet franco-canadien Calliopée et très active depuis longtemps.
Freinet.org/creactif - Les réalisations de certaines classes Freinet sont rassemblées sur le site (voir aussi Icem-freinet.info).

Comment créer un site

Pour quelques pages créées par les élèves à partir de leurs travaux d'écriture.
http://ecoles.henouville.org - Le site propose un générateur de pages personnelles d'élèves, parmi de nombreux outils. L'inscription de sa classe est très rapide (conseil : créer d'abord une page vide, puis retourner dessus pour travailler).
Classebranchee.com - Pour créer un espace de travail sur Internet pour sa classe : page d’accueil, agenda virtuel, forum, chat, sans avoir de connaissance en langage html ou en programmation. Site financé par une entreprise privée et une Commission scolaire québécoise.

Les blogs (web-logs, carnets de bord) sont utiles pour permettre aux élèves de publier leurs écrits. Quelques hébergeurs : Blogger.com (que j'ai trouvé très pratique, sans inscription préalable, un essai ici, avec l'espace de publication là), Typepad.com (5 E par mois), Over-blog.com, http://spaces.msn.com.

Pour un vrai site d'école, il vous faut un logiciel de création de site et un hébergement. Le premier hébergeur vers lequel se tourner est le site académique, plus précisément Scola.ac-paris.fr (menu à gauche Création d'un site en cas de défaillance). Vous pouvez aussi utiliser l'espace mis à disposition par votre fournisseur d'accès (Free.fr, Club-internet, Noos.fr, Wanadoo.fr, etc.) qui vous fournit une adresse de mise en ligne avec un code d'accès (par ftp).

Le logiciel relève d'un choix personnel, lié à l'habitude souvent... Je trouve facile d'utilisation FrontPage dont on peut utiliser la version allégée disponible gratuitement sur Memoclic.com. Il existe aussi Dreamweaver, Namo, etc.

Il existe aussi de plus en plus d'hébergeurs offrant en même temps un logiciel de mise en page directement en ligne :
Webzinemaker.com - Un webzine est un magazine en ligne.
Voila
Levillage.org
Multimania.lycos.fr

Spip est un logiciel libre assez simple à installer qui permet de créer un site mutualisant où des collègues (et même des élèves) peuvent mettre en ligne leurs écrits. C'est à l'origine le système de publication développé par le minirézo pour la gestion du site uZine. On le trouve sur Spip.net. Il existe un modèle assez facilement mis en place, le modèle EVA  pour l'éducation, et des conseils sur http://pedagogie.ac-toulouse.fr.
Fogcreek.com/CityDesk - CityDesk permet de créer un site collaboratif facile d'accès (en anglais).

D'autres logiciels utiles
Keeboo.com (le verlan de book) est français et gratuit. Le logiciel se présente sous la forme d'un livre électronique et permet de rassembler, d'organiser et de partager tout type d'informations : pages web, images, sons, textes, feuilles de calcul. Ce livre peut-être envoyé par e-mail en fichier attaché ou lu par un simple navigateur web. Avantage : facile à utiliser par les élèves. Inconvénient pour le lecteur : interface pas claire pour tourner les pages.
Pascal Boyries en a fait une présentation avec fiche de prise en main.

D'autres outils utiles
http://cajou.crdp-limousin.fr - Outil de gestion pédagogique de la classe, élaboré par Pierre Mathieu.
Claroline.net - 'open source e-learning' créé au Canada.
 

Rédiger à l'occasion de jeux 

Pour créer des exercices interactifs, les exerciseurs
Il est aussi (voire plus) instructif de créer soi-même son propre jeu que de jouer.
http://ecoles.henouville.org - De nombreux jeux avec les mots, simples d'utilisation, proposés par Thierry Coz, près de Rouen : pendu, turbo mots, pluie de mots, Un sur trois, Memory, Mots mélangés, etc.
http://mypage.bluewin.ch/motcache/presentation.html - MotCaché2 "se charge de créer, en vue d'une impression sur papier, une grille de Mot caché, de Mots croisés ou de Mot mystère à partir d'une liste ou d'un texte fournis par l'utilisateur", pour Mac et Windows, par Eric Morier, enseignant suisse de La Chaux-de-Fonds. C'est un partagiciel (shareware) où l'on paye 10 E si on utilise le logiciel.
Motmelimelo.net - "Le site des mots emmêlés", par Jacky Morel, à Paray-le-Monial en Bougogne. Le site ne fonctionne pas avec tous les logiciels manifestement.
Hot Potatoes - Permet de créer 6 types d'exercices différents : quiz/QCM, textes à trous (à ne pas proposer en évaluation), mots croisés, phrases à remettre dans l'ordre, association images/mots... Il est gratuit si l'on en fait un usage pédagogique.
Avec l'autorisation des éditeurs, Jean-Jack Rouvier a traduit en français le "tutorial" des patates chaudes. On trouve aussi la liste des mots et instructions destinée à paramétrer les exercices en français ainsi que quelques liens vers des sites utilisant ce logiciel.

Pour utiliser un générateur de mots mêlés
http://amiens5.net/tice (puis Logiciels à découvrir, puis Word Search Factory) - Un mode d'emploi très clair d'un site en anglais accessible en bas de page.
Erasme.org/clic - Clic 3.0
http://sitenfant.free.fr - Générateur qui fonctionne sur Internet explorer 5, par Renaud Dalix.
Voir aussi sur Google.fr les mots clés : word search factory

Pour créer des mots-croisés
Les élèves choisissent les mots, ils créent la définition eux-mêmes, et le logiciel se charge de créer la grille.
Voir http://mypage.bluewin.ch/motcache/presentation.html
(nous n'avons pas encore trouvé le logiciel idéal parmi ces sites
http://ecoles.henouville.org
Crucimedia.com
Crauswords.com
Cribbage.ca - Mots entrecroisés 
2mgames.com)
(chercher mots-croisés dans le moteur du Café pédagogique)

Exemples
http://exercices.free.fr/geo/motscroises/index.htm - 3 mots croisés en géo et en histoire réalisés par des élèves.
http://pagesperso.laposte.net/cousteau/article.php3?id_article=40 - Une grille manuelle de mots croisés sur les animaux d'Afrique par les élèves de l'école Cousteau près de Laval.

Il existe aussi
http://dtup.free.fr/ordidac - Ordidac, freeware de création de séquences d'apprentissage et d'évaluations créé par Patrick Olivier.
Puzzlemaker.com - Pour entremêler les mots.
Jabiru.com - Jeux avec les lettres et les mots


Pour aller plus loin
Cafepedagogique.net (cliquer tout en bas sur Primaire) - La sélection bi-mensuelle réalisée par Pierre-Marie Lasseron, Christine Colomer, Stéphanie Leschiera, Patrick Picard, Jean-Pierre Crespin. Un moteur de recherche permet de trouver efficacement.
Cartables.net/links - L'annuaire de liens de Cartables.

Et aussi
http://histoireenprimaire.free.fr - Contenus, programmations, démarches et outils pour enseigner l'histoire.
Classes-patrimoine.org - Site développé par la Fédération nationale des associations de sauvegarde des sites et monuments. Il permet de savoir comment monter un projet patrimoine, comment le financer ? Où trouver des centres d'accueil ? banque de projets qui fait connaître des projets intéressants dans chaque région.
 

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Textes et sites de référence

Le programme officiel
Le programme de 2002 se trouve désormais sur le site du SCEREN-CNDP, sous la forme du fascicule "Qu'apprend-on à l'école élémentaire ?, accessible en ligne en format PDF :
Programmes - Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? 
Document d'application de programme-Histoire et géographie-Cycle 3 ou Cndp.fr - Les documents d'accompagnement du programme du cycle 3 H-G (32 pages en impression)

Les sites de départ
Cartables.net - Issu du rassemblement de Dédale, Tableau Noir et ecolfr.net, animé par Béatrice Arnou, Patrick Goichon et Jean-Jack Rouvier, c'est un site très complet.
Momes.net - Le site coloré et ludique de Marie Plassard.

Les magasines d'actualité
Cafepedagogique.net - Le magasine animé par François Jarraud et rédigé par une vingtaine de contributeurs offre "toute l'actualité pédagogique sur internet" via de multiples entrées (accès en ligne ou par mail sur abonnement gratuit). Les sélections pour l'école primaire (cliquer tout en bas sur Primaire) sont réalisées par Pierre-Marie Lasseron, Christine Colomer, Patrick Picard, Jean-Pierre Crespin.
Cndp.fr/tice/teledoc - L'équipe de Loïc Joffredo sélectionne chaque jeudi les émissions télévisées les plus intéressantes de la semaine. La rubrique Ecole s'atteint via "En ligne de mire". On peut s'abonner à sa lettre d'information hebdomadaire.

Les listes de discussion
http://cartables.net/listes - Cette page du site Cartables.Net recense les listes de discussion et de diffusion disponibles concernant l'école primaire. Les communautés délocalisées d'enseignants sont de plus en plus vecteurs d'informations et de mises à jour. Issue du site Cartables, la liste la plus importante (en nombre d'abonnés et de messages) est Listecolfr dont les archives en ligne sont seulement accessibles aux abonnés.
http://freinet.org/fimem/freinet.htm - C'est la page à partir de laquelle on peut s'abonner à la liste de discussion Freinet.

Pour une question précise, on peut également rechercher dans les archives des listes spécialisées du secondaire :
H-francais : par mois, avec un moteur, avec un moteur permettant une recherche plus fine (attention à préciser la bonne liste de discussion).