Pascal Boyries : fiches de travail et de réflexions pour les stages qu'il anime.
Géonet : François Jarraud y rassemble plusieurs articles de réflexion, une page Didactique, des exemples de TP avec le web ou des logiciels, les excellents numéros d'EPI.Net
EPI : les articles de l'association Enseignement public et informatique, notamment EPI.Net
Formation : un dossier très complet sur la formation aux TICE par Pascal Boyries et Patrick Lucas sur le site des Clionautes

Sites académiques (France)

Grenoble : pages très complètes sur l'utilisation pédagogique d'Internet en histoire-géographie. Une trentaine de documents issus des stages de formation et d'un travail régulier avec les élèves par Jean-Pierre Meyniac, Pascal Boyries, Patrick Lucas
Nantes : ce qu'internet apporte à nos cours en histoire géo par Hervé Bois, boite à ouTICE "Histoire-Géographie et nouvelles technologies" qui présente logiciels et cédéroms ainsi que des exemples d'utilisation d'Internet par Jackie Pousin et Bernard Tobie.
Besançon : initiation à Internet par Michel Antony et Jean Michel Raba
Rouen : cliquer sur "rubrique TICE", maintenue par Christophe Clavel. La page du crdp propose de nombreuses informations sur les logiciels
Poitiers : l'académie travaille avec le Québec, pour le projet "Formanet", BIPS, etc.
Versailles : guide des utilisations pédagogiques d'Internet pour les débutants. Moniteur 92, la revue des TICE des Hauts-de-Seine doit être mise en ligne sous peu
Nice : exercices pédagogiques menés en Histoire-Géographie et SES sur la mondialisation, la citoyenneté, l'environnement en intégrant l'utilisation d'internet
Rennes : quelques "bonnes feuilles" du livre "Internet, mode d'emploi" de Dominique Ruhlmann édité par le crdp de Rennes sont consultables en ligne
Créteil : quelques exemples pour montrer comment des enseignants de toutes disciplines (dont la géographie) intègrent les multiples usages des nouvelles technologies dans leurs cours.
Amiens : rapport de Guy Pouzard, Inspecteur Général sur "l'utilisation du multimédia dans l'enseignement" (1997) : état des lieux des nouvelles technologies dans les textes réglementaires (programmes etc..).

Revue Ac-tice de l'académie de Strasbourg. Les anciens numéros
Lille : l'iufm de Lille met en ligne une banque de données sur les expérimentations menées par 112 équipes d'enseignants avec les outils des technologies nouvelles (informatiques, audio-visuels, multimédia...)

Sites institutionnels (France)

BO : les n°21 et 25 pour les nombreux passages concernant les NTIC à l'école, au collège et au lycée.
educnet.education.fr : réfléchir à l'utilisation d'Internet avec les élèves, rapport de Serge Pouts-Lajus et Sophie Tiévant sur les usages des TICE dans trois écoles, un collège et 3 lycées français, rubrique ecjs.
cndp.fr : cliquer sur "Tice" pour voir les Dossiers de l'ingénierie éducative, le guide pratique des actions pour la réforme du collège qui montre comment mettre en oeuvre les nouvelles technologies
appliquées ou les nouveaux travaux croisés
cndp.fr/didacsource : comptes-rendus d'expériences pédagogiques, supports de cours, fiches de TP et TD
E.N.S. : informations et actes du colloque "Comprendre les usages d'internet" : état des lieux des usages du réseau par les équipes de l'Université, du CNRS

Sites québécois (Canada)

Prof-Inet : banque de projets pédagogiques
FormaNet : exemples de scénarios pédagogiques aisés à adapter : de la recherche d'informations au projet constructiviste de création de pages.
Robert Bibeau : ses articles sur les utilisations pédagogiques d'internet sont regroupés sur un site français.
Virtuel Collège : un dossier très complet sur la communication, la cueillette de données, les travaux en équipe, l'utilisation des ressources, la publication sur internet, l'autoapprentissage
Histoires croisées : série de fiches pratiques permettant de mener un projet mutualiste sur Internet.
ACELF : "Education et francophonie" publie une série d'articles. Maurice Tardif et Joséphine Mukamurera traitent de l'enseignement comme interactions, communication et pouvoirs. Louis Dubé travaille sur "psychopédagogie et technologies nouvelles " (source EPI-Net).
Luc Guay : des informations depuis la page de ce profeseur de l'université de Sherbrooke
Plan québécois : ce site veut soutenir l'élaboration de plans d'introduction des nouvelles technologies de l'information et des communications dans l'enseignement et dans l'apprentissage. Produit par la Direction des ressources didactiques du ministère de l'Éducation du Québec

Sites belges

LE site du LGM (Laboratoire de Méthodologie des Sciences Géographiques de l'Université de Liège), maintenu par Christine Partoune : de multiples idées pédagogiques pour enseigner la géographie. Voir notamment ce qu'internet peut apporter aux élèves, une réflexion sur les perspectives et les enjeux pédagogiques d'internet pour l'enseignement de la géographie, internet en cours de géographie, de nombreux exemples d'utilisation, des recherches sur les compétences terminales en géographie.
Institut de pédagogie universitaire et du multimedia : des infos sur l'utilisation d'internet, sur une expérience de travail collaboratif sur l'enseignement à distance (Learn-nett de l'UCL), des liens vers des sites comportant un intérêt pédagogique.

D'autres sites

Gouzy : l'école de Gouzy vous invite à participer à son jeu de l'oie virtuel sur Internet
Lycée Dessaignes à Blois : ce nouveau lieu de rencontres et d'échanges entre élèves souhaite créer une ou plusieurs cellules en 3 dimensions dans lesquelles les élèves ou étudiants se retrouveraient virtuellement pour des échanges écrits, parlés, ou en visio conférence, par Frédéric Fappani. Ce site est membre de l'anneau francophone de l'éducation
Domnique Samut : guide internet à destination des élèves de lycée et ressources du web sur l'histoire de l'esclavage.
Erick Bonnet : l'internet comme outil pédagogique (Niort, France)